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| LA PSYCHOTHÉRAPIE D'ACCOMPAGNEMENT AU CHAMP D'ARGILE |
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QU'EST-CE QUE LE CHAMP D'ARGILE ?
Le travail au Champ d’Argile - argile humide contenue dans un bac en bois- passe par le toucher et le ressenti et permet l’émergence de l’inconscient et du non-dit.
Contacter son être profond et libérer son potentiel, tel est le processus qui se met en place dès que l'on entre en relation avec l'argile humide, en se laissant guider par ses sensations et ses mouvements intérieurs.
Chaque séance au Champ d’Argile est un travail sur soi réparateur, libérateur et créateur.
C’est un moyen d'évolution et de transformation qui permet de "prendre sa vie en main".
Ainsi, au fil des séances, un changement de posture s'opère dans la vie de tous les jours. C'est un travail de verticalité qui donne à évoluer sur son chemin d'individuation.
QUELLE EST L'ORIGINE DE LA METHODE
Le travail au Champ d’Argile a été développé dans les années 70 par le Professeur H. DEUSER, proche collaborateur de K. G. DÜRCKHEIM, au centre de Thérapie Initiatique de Todtmoos-Rütte, en Allemagne.
Cette méthode a été mise au point à partir de la Gestalt-Psychologie, des travaux de la psychologie des profondeurs de C. G. JUNG , ainsi que les travaux de J. PIAGET et D. WINNICOTT, entre autres.
EN QUOI CONSISTE L'ACCOMPAGNEMENT
La personne, en séance individuelle, est invitée à prendre contact avec le cadre rempli d’argile, les yeux fermés (excepté les enfants), et à "laisser faire les mains", sans nulle autre intention, en se laissant guider par ses sensations et ses mouvements intérieurs. Le thérapeute soutient verbalement certains gestes et impulsions.
En fin de séance, il invite à ouvrir les yeux et à accueillir la gestalt finale réalisée (l’inconscient a pris forme visible et manifeste) et propose d’échanger sur ce qui vient de se passer.
LE TRAVAIL AU CHAMP D'ARGILE EST BENEFIQUE POUR :
Les adultes :
. en recherche de soutien et de stimulation dans leur quête d’évolution personnelle, leur recherche d’authenticité et de position de vie plus juste,
. en difficulté, dans une situation de fragilité ou de crise, afin de contacter leur force vitale et leur potentiel créatif,
. en complément d’un travail de psychothérapie verbale…
Les adolescents et les enfants :
. présentant des troubles de sociabilité ou d’apprentissage, afin de fortifier l'estime de soi et les capacités d’adaptation,
. ayant subit un vécu traumatique pour l’aider à le dépasser (ou simplement suite à un changement de situation familiale ou autre) …
. en situation de mal être, d’échec, de conflits avec les parents, d’addiction …
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